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El 6 de febrero, la Secretaría de Educación Continuada, Alfabetización de Jóvenes y Adultos, Diversidad e Inclusión (SECADI) del Ministerio de Educación (MEC) realizó el seminario "Escuela que Protege: Reflexiones y Perspectivas" en Brasilia, en la sede de la Contraloría General de la Unión (CGU). El evento tuvo como objetivo proporcionar una visión general de las acciones llevadas a cabo hasta ahora por el Gobierno Federal para combatir la violencia en las escuelas y promover el diálogo entre los organismos gubernamentales, la sociedad civil y las universidades sobre el programa "Escuela que Protege" - "Escola que Protege", en portugués.
Por invitación del MEC, el equipo completo del Programa Warren de Políticas Educativas (WEPP) participó en el evento, que reunió a aproximadamente 60 actores estratégicos para la agenda educativa en Brasil. La Dra. Clara Ramírez Barat, Directora del Programa Warren de Políticas Educativas, participó como panelista en la sesión "Prevención y Respuesta Rápida en Casos de Violencia", discutiendo la perspectiva de prevención educativa del Instituto Auschwitz, además de compartir la experiencia del proyecto Ciudadanía y Democracia en la Escuela, sus objetivos y resultados en el abordaje de la violencia a través del fortalecimiento de una cultura de paz y convivencia democrática en las escuelas. El acto se retransmitió íntegramente en YouTube.
La presencia del Instituto Auschwitz Auschwitz en el seminario celebrael éxito de la asociación entre el PMEP y la SECADI/MEC, formalizada en febrero de 2024, cuando la AIPG firmó un memorando de entendimiento con el Ministerio para adaptar y transferir el curso de formación de profesores del proyecto Ciudadanía y Democracia en la Escuela a la plataforma educativa del MEC, AVAMEC. Este hito fue de gran importancia para el Instituto Auschwitz, que ha recogido los frutos de ocho años de trabajo en Brasil.
El curso del PMEP pasó a formar parte del eje de Formación de Profesionales de la Educación del programa "Escuela que Protege", junto a otros tres cursos, con el objetivo de ofrecer recursos y prácticas restaurativas, así como herramientas de atención, prevención y combate a la violencia. Más allá del eje de formación, el programa incluye iniciativas para promover planes subnacionales de abordaje de la violencia escolar, monitoreo y producción de datos, realización de investigaciones, divulgación de conocimientos, creación de centros de respuesta y reconstrucción comunitaria, reconocimiento e intercambio de prácticas exitosas de cultura de paz en las escuelas y fortalecimiento de la coordinación federal.
Como resultado de un eficaz trabajo intersectorial, el seminario mostró que, gracias a los esfuerzos del Gobierno Federal en colaboración con la Policía Federal, ya ha sido posible reducir los casos de violencia extrema en las escuelas en 2024 en comparación con 2023. El WEPP también celebró el hecho de que, incluso antes del lanzamiento oficial del programa, 3.662 profesionales de la educación de todo Brasil ya habían completado el curso deCiudadanía y Democracia en la Escuela, destacando el inmenso potencial de la formación para llegar a cientos de miles de educadores en todo el país, una escala de impacto nunca antes vista para el proyecto.
Para potenciar aún más los resultados alcanzados, el WEPP está colaborando con la SECADI en la promoción del curso tras su lanzamiento oficial y prevé, para 2025, adaptar y transferir también al MEC la versión del curso diseñada para directivos escolares. Esta nueva iniciativa pretende reforzar el trabajo curricular que realizan los profesores en las aulas, abordando aspectos más amplios de convivencia y prevención de la violencia que impliquen a la dirección y a toda la comunidad escolar.
O 6 de fevereiro, a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI) do Ministério da Educação (MEC) promoveu o Seminário "Escola que Protege: Balanços e Perspectivas", em Brasília, na sede da Controladoria Geral da União (CGU). El evento tenía como objetivo presentar un panorama de las acciones realizadas hasta la fecha por el Gobierno Federal en la lucha contra la violencia en las escuelas y fomentar el diálogo entre los órganos gubernamentales, la sociedad civil y las universidades sobre el programa "Escuela que Protege".
A convite do MEC, a equipe completa do Programa de Políticas Educacionais Warren (WEPP) participou do evento, que reuniu cerca de 60 pessoas estratégicas para a agenda educacional no Brasil. A Dra. Clara Ramírez Barat, Diretora do Programa de Políticas Educacionais Warren, foi painelista na mesa "Prevenção e Resposta Rápida em Caso de Violência", abordando a perspectiva de prevenção educacional do Instituto Auschwitz, además de compartir la experiencia del proyecto Ciudadanía y Democracia desde la Escuela, sus objetivos y resultados en la lucha contra la violencia mediante el fortalecimiento de una cultura de paz y convivencia democrática en las escuelas. El evento se retransmitió íntegramente en YouTube.
A presença do Instituto Auschwitz no Seminário celebra a parceria exitosa entre o WEPP e a SECADI/MEC, formalizada em fevereiro de 2024, quando o AIPG assinou um memorando de entendimento com o Ministério para adaptar e transferir o curso de formação de professores/as do projeto Cidadania e Democracia desde a Escola para a plataforma educativa do MEC, o AVAMEC. Este foi um quadro de muita relevância para o Instituto Auschwitz, que vem colhendo os frutos de oito anos de atuação no Brasil.
O curso do WEPP passou a integrar o eixo de Formação dos Profissionais da Educação do programa "Escola que Protege", ao lado de outras três formações, com o objetivo de oferecer recursos e práticas restaurativas, de acolhimento, prevenção e combate às violências. Além do eixo formativo, o programa contempla ações para fomentar planos subnacionais de enfrentamento à violência nas escolas, monitorizar e produzir dados, realizar pesquisas, difundir conocimientos, crear núcleos de respuesta y reconstrucción de la comunidad escolar, valorar y compartir buenas prácticas de cultura de paz y fortalecer la coordinación federativa.
Resultado de un trabajo intersectorial eficaz, el Seminario demostró que, gracias a la actuación del Gobierno Federal junto con la Policía Federal, ya era posible reducir los casos de violencia extrema en las escuelas en 2024, en comparación con 2023. O WEPP também celebrou o fato de que, antes mesmo do lançamento oficial do programa, 3.662 profissionais da educação em todo o Brasil já têm concluído o curso do projeto Cidadania e Democracia desde a Escola, evidenciando o grande potencial de alcance da formação, que pode atingir centenas de milhares de educadores/as no país - um impacto nunca antes visto pelo projeto.
Para ampliar los resultados obtenidos, el WEPP está colaborando con la SECADI en la divulgación del curso tras su lanzamiento oficial y tiene previsto, también en 2025, adaptar y transferir al MEC la versión dirigida a los gestores escolares, potenciando el trabajo curricular realizado por los profesores/as abordando dimensiones más amplias de convivencia y prevención de la violencia que impliquen a la gestión de la escuela y a la comunidad escolar.
