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El proyecto Ciudadanía y Democracia en la Escuela tiene como objetivo la creación de espacios para la promoción de un diálogo pluralista basado en el respeto mutuo y el reconocimiento de la diversidad dentro de las aulas del sistema educativo público brasileño. Funciona como una herramienta que previene el aumento de los prejuicios, la intolerancia y la discriminación, al tiempo que promueve la participación de los jóvenes en la construcción de una sociedad más tolerante, democrática y solidaria.
Desarrollado en colaboración con el Ministerio de Derechos Humanos y la Procuraduría Federal de los Derechos del Ciudadano (Procuraduria Federal dos Direitos do Cidadão, MPF) de Brasil, la fase de planificación del proyecto comenzó en 2016 con un mapeo inicial de las iniciativas existentes y un proceso de consulta que incluyó la participación de más de 100 personas, incluidos representantes de la sociedad civil, funcionarios públicos, educadores y, sobre todo, estudiantes.
Partiendo del marco educativo existente en Brasil y teniendo en cuenta la realidad que viven los educadores en sus escuelas, el proyecto representa una propuesta de trabajo a lo largo del curso escolar con alumnos de entre 13 y 18 años.
Dividido actualmente en dos partes, el proyecto se plantea una serie de cuestiones con los alumnos en el aula. Repartida en cinco ejes temáticos diferentes, la primera fase proporciona un marco para abarcar una amplia serie de temas, entre ellos:
La segunda fase, por su parte, trabaja para estimular la participación de los estudiantes mediante el desarrollo de sus propios proyectos de investigación. Estos proyectos, realizados en grupos, permiten a los estudiantes explorar y desarrollar sus propios intereses y preocupaciones particulares. Como producto final, cada grupo produce un vídeo que representa su trabajo sobre un tema o asunto específico. Estos vídeos pueden presentarse a la comunidad como una herramienta para la educación entre iguales.
Los profesores que participan en la iniciativa completan un proceso de formación a través de la Plataforma de Aprendizaje a Distancia del Programa Warren de Políticas Educativas . Los participantes también reciben una copia física de la guía pedagógica del proyecto. La guía contiene toda la información necesaria para poder desplegar Ciudadanía y democracia en la escuela en el aula.
La implementación del proyecto comenzó en 2018 como un piloto en siete escuelas públicas - dos en el Distrito Federal de Brasilia y cinco en Sao Paulo. Al principio, llegamos a 25 profesores y 620 estudiantes. Desde entonces, el proyecto ha crecido significativamente. El trabajo realizado con nuestros 19 socios institucionales, incluidas las Secretarías de Educación y Derechos Humanos estatales y municipales, ha formado a unos 9.100 profesores y ha tenido un impacto estimado en 273.000 alumnos. En la segunda mitad de 2022, el equipo del WEPP evaluó cinco escuelas de São Paulo, empleando grupos de tratamiento y de control para valorar el impacto del proyecto en profesores y alumnos. Posteriormente, publicamos un informe que profundiza en la metodología del estudio y destaca los resultados positivos de la iniciativa. Entre ellos figuran transformaciones en las prácticas pedagógicas, así como cambios en las percepciones, actitudes y valores de los alumnos en relación con los derechos humanos y la democracia. Una versión más concisa del informe también está disponible en el resumen ejecutivo de la evaluación.
Estos educadores forman parte de la red de profesores del proyecto Ciudadanía y Democracia en la Escuela , que cuenta con un portal online como espacio de intercambio y apoyo a las actividades que desarrollan en el aula.
