Material educativo

Toda la metodología del proyecto Ciudadanía y Democracia en la Escuela está sistematizada en un cuaderno pedagógico, que proporciona toda la información necesaria para implementar la iniciativa en el aula, con una descripción detallada de cada actividad propuesta. El proyecto adopta una metodología activa y participativa que busca fomentar la reflexión de los alumnos en el aula utilizando recursos como: lectura de textos, análisis de noticias, reflexión sobre canciones y/o vídeos. El cuaderno está a disposición de todos los interesados. 

La asignatura electiva Derechos y Ciudadanía fue creada por el Programa Warren de Políticas Educativas a partir del proyecto Ciudadanía y Democracia en la Escuela como asignatura electiva, en el ámbito de su asociación con la Secretaría de Educación de São Paulo. El Instituto Auschwitz también ha estado trabajando en el desarrollo de materiales específicos con los Secretarios de Educación de otros estados, con el objetivo de contribuir de la mejor manera a sus estrategias locales.

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Además de los materiales básicos, el equipo del Programa Warren de Políticas Educativas también desarrolla materiales complementarios, buscando siempre contribuir al papel de lxs docentes en el aula y considerando el contexto en el que se implementa el proyecto Ciudadanía y Democracia en la Escuela . En este sentido, en 2021, el programa lanzó un kit de actividades para el regreso de clases presenciales en la educación pública brasileña considerando la pandemia del COVID y, en 2022, un material pedagógico con el objetivo de contribuir a la promoción de diálogos seguros, plurales y estimulantes sobre la democracia y, más específicamente, sobre las elecciones que tuvieron lugar en octubre en el país. Recientemente, en febrero de 2024, AIPG lanzó un material centrado en el contexto de los ataques violentos contra las escuelas brasileñas, con actividades educativas para fortalecer la cohesión social en estos espacios.

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En la segunda mitad de 2022, el equipo del WEPP llevó a cabo una evaluación en cinco centros educativos de São Paulo, utilizando grupos de tratamiento y de control para medir los efectos del proyecto tanto en el profesorado como en el alumnado. Los resultados se recopilaron posteriormente en un informe que presenta la metodología de la evaluación y destaca los resultados positivos de la iniciativa, entre los que se incluyen cambios en las prácticas docentes y avances significativos en la comprensión, las actitudes y los valores de los alumnos en materia de derechos humanos y democracia. En el resumen ejecutivo de la evaluación se puede consultar una versión resumida de estos resultados.

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Para ayudar mejor a los educadores en su experiencia práctica con el proyecto, el Programa Warren de Políticas Educativas también proporciona acceso a un Google Drive con diversos materiales de apoyo. Haga clic en el icono para acceder a Google Drive.

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En 2024, ampliamos nuestra labor con los equipos directivos de los centros educativos mediante nuevos materiales elaborados en el marco de nuestro programa de formación para responsables escolares, entre los que se incluyen directores y coordinadores pedagógicos. Entre estos materiales destaca el libro electrónico «Ciudadanía y democracia en la escuela: ¿cómo puede actuar la dirección?», que presenta casos prácticos, reflexiones de los participantes y aportaciones teórico-prácticas sobre los derechos humanos, la prevención de la violencia y la promoción de la convivencia democrática en los centros educativos.

Paralelamente, se evaluó la versión piloto del programa de formación llevado a cabo con directores de centros educativos de Paraíba y Río Grande del Norte, en colaboración con el Instituto Unibanco. Publicado en 2025, el informe de evaluación destaca resultados prometedores, entre los que se incluyen el fortalecimiento de los espacios de toma de decisiones colectiva en los centros educativos, nuevos enfoques para la mediación de conflictos y el refuerzo de las colaboraciones con instituciones externas. Las conclusiones de la evaluación sirvieron de base para la consolidación de la versión definitiva del programa.

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