Programa

Programa REPAIR

REPAIR es un programa específico para Estados Unidos, centrado en los derechos humanos, que utiliza las mejores prácticas del campo de la prevención de atrocidades para desarrollar la capacidad de los departamentos encargados de hacer cumplir la ley de detectar factores de riesgo relevantes para los abusos de los derechos civiles y humanos, identificar las herramientas de respuesta adecuadas para promover y proteger esos derechos, y reconocer las mejores prácticas para fomentar la resiliencia en las comunidades destinatarias. El AIPG y el NCCHR diseñaron el programa en colaboración con expertos en los campos de la historia, la prevención de atrocidades, la psicología social y el derecho, así como con veteranos profesionales de las fuerzas del orden. El resultado es un programa a favor de la policía y de la reforma. REPAIR también aborda las preocupaciones en torno al bienestar y la seguridad de los agentes, así como la actuación policial en y para las comunidades traumatizadas.

Hasta la fecha, más de 1.400 agentes de 33 departamentos de policía de todo el país han participado en el programa REPAIR, desde pequeños departamentos de seguridad pública universitarios hasta grandes departamentos urbanos.

Estructura

El programa REPAIR tiene tres componentes:
Curso de seis semanas para dirigentes: Este curso virtual asíncrono de seis semanas aborda temas como la policía de proximidad, la policía en sociedades profundamente divididas y el deber de intervenir. Destinado a sargentos y superiores, los departamentos pueden optar por incluir otros rangos y personal no juramentado.  

Trauma-Informed Policing: Este curso virtual asíncrono de tres semanas examina los temas tratados en el curso de seis semanas a un nivel superior, y se centra más profundamente en: la comprensión de la naturaleza del trauma y cómo identificarlo, cómo el trauma influye en las comunidades en las que operan las fuerzas del orden, y cómo el trauma afecta a las vidas y el trabajo de los agentes de policía. 

Formación de formadores: Los líderes que han completado el curso de seis semanas pueden ser seleccionados como formadores por su departamento para impartir formación a los agentes de base. Estos líderes asisten a una "Formación de formadores" presencial de un día de duración con el personal docente de REPAIR, donde reciben instrucción sobre cómo impartir formación a personal no directivo, incluidos temas y estudios de casos adaptados al contexto local de un departamento. El resultado de esta formación es un plan de estudios personalizado de ocho horas que los departamentos pueden impartir de la manera más eficaz para satisfacer sus necesidades de formación. El AIPG también colabora en la estructuración y aplicación de este plan de formación. Tras la finalización de este componente, AIPG sigue desarrollando la relación con el departamento a través de comprobaciones con la administración del curso en colaboración, el progreso de los cursos que administra el personal del departamento y revisiones periódicas de la respuesta general al material.

Objetivos y temas del curso

‍Losobjetivos del programa REPAIR son los siguientes:

  1. Inculcar a los participantes los valores de promoción y protección de los derechos civiles y humanos, y examinar los factores que exponen a las sociedades al riesgo de violar esos derechos. 
  2. Destacar las formas en que la promoción y protección de los derechos civiles y humanos por parte de las fuerzas del orden desempeña un papel en la prevención de violaciones graves de los derechos humanos. 
  3. Sensibilizar al personal policial sobre las características sistémicas de las estructuras policiales que pueden afectar negativamente a las comunidades de color, así como sobre los prejuicios implícitos que pueden influir en la toma de decisiones a nivel individual. 
  4. Aplicar esas lecciones a los retos a los que se enfrenta hoy la policía para servir a comunidades diversas en una sociedad profundamente dividida. 

Los temas tratados en el programa REPAIR son los siguientes:

  1. Identidad social en sociedades profundamente divididas
  2. Grupo de trabajo del Presidente sobre la policía del siglo XXI 
  3. Retos de la policía de proximidad 
  4. Impacto de las estructuras policiales en el comportamiento policial 
  5. Reforma policial 
  6. Deber de intervención

‍Participación

‍En2020, el Departamento de Policía de Atlanta contrató al AIPG y al NCCHR para formar a todo su cuerpo de policía antes de finales de 2022, una iniciativa que el alcalde de Atlanta reconoció en una Hoja de ruta de la policía comunitaria. El AIPG ha formado a líderes o cohortes de líderes y agentes de los departamentos de policía de más de una docena de ciudades estadounidenses, entre ellas: 

  • Departamento de Policía de Baltimore, Maryland
  • Departamento de Policía de Boise, Idaho
  • Departamento de Policía de Charlottesville, Virginia
  • Oficina del Sheriff del condado de Cobb, Georgia
  • Oficina del Sheriff del condado de Fulton, Georgia
  • Departamento de Policía de Houston, Texas
  • Departamento de Policía de Los Ángeles, California
  • Departamento de Policía de Miami, Florida
  • Departamento de Policía de Filadelfia, Pensilvania
  • Departamento de Policía de Phoenix, Arizona
  • Oficina de Policía de Portland, Oregón
  • Departamento de Policía de Seattle, Washington
  • Departamento de Policía de Tempe, Arizona


La eficacia del programa Redefinir la actuación policial para inculcar y afirmar los derechos humanos depende del respaldo de socios cuya generosidad nos proporciona los recursos necesarios para diseñar y poner en práctica programas de formación e investigación dedicados a la prevención de futuros genocidios y otras atrocidades masivas.

Agendas del Seminario Global Raphael Lemkin para la Prevención del Genocidio.

Proyectos

Personal

Director Ejecutivo
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El Dr. Tibi Galis es Director Ejecutiv de Instituto Auschwitz desde 2006. Antes de incorporarse...

Asociado de Programa, ROE y Coordinador del Programa REPAIR
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Duaa Randhawa se licenció en Filosofía y Letras por el Sarah Lawrence College antes de actuar como Becaria Visitante en R...

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