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On June 9, 2022, as part of the **'Citizenship and Democracy in the School'** project, members of the Auschwitz Institute for the Prevention of Genocide and Mass Atrocities (AIPG) and its **Warren Educational Policies Program** (WEPP) and **Latin America Program** (LAP) visited the state school "Compositor Luiz Carlos da Vila," located in the neighborhood of Jacaré, in Rio de Janeiro. During the visit, the AIPG team was accompanied by the Federal Prosecutor, Júlio Araújo, as well as partners from the State Secretary of Human Rights and Social Development and the State Secretary of Education. The overarching goal of the visit was to work with school coordinators on new strategies to improve the implementation of the project. In addition, Mr. Araújo conducted an activity with around one hundred students to teach them about the importance of human rights at school and in their community. Since the beginning of 2022, the WEPP has been working directly with teachers from different schools in Rio de Janeiro – including "Compositor Luiz Carlos da Vila" – to implement a curriculum that prevents mass atrocities and other forms of violence. AIPG chose the Compositor Luiz Carlos da Vila" school for the visit because it is part of a community that has historically experienced human rights violations and has one of the lowest human development index in the city of Rio de Janeiro. AIPG launched the **Citizenship and Democracy in School** project in 2018 as a pilot rolled out in seven public schools in Brazil – two in the Federal District of Brasilia and five in Sao Paulo. Since then, the project has grown significantly, creating spaces for promoting a pluralistic dialogue based on mutual respect and recognition of diversity within the classrooms of the Brazilian public education system. Its main objective is to counteract and prevent prejudice, intolerance, and discrimination while promoting the participation of young people in the creation of a more tolerant, democratic, and solidarity-minded society.
El 9 de junio de 2022, en el marco del proyecto Ciudadanía y Democracia desde la Escuela, el Programa de Políticas Educativas de Warren (WEPP) y el Programa de América Latina (LAP) del Instituto Auschwitz para la Prevención de Genocidios y Atrocidades Masivas (AIPG) visitaron la escuela estatal “Compositor Luiz Carlos da Vila”, ubicada en el barrio de Jacaré, en Río de Janeiro.
Durante la visita, el equipo de AIPG fue acompañado por el Fiscal Federal, Júlio Araújo, y por colaboradores de la Secretaría de Estado de Derechos Humanos y Desarrollo Social, así como de la Secretaría de Educación. El objetivo principal de la visita fue trabajar con los coordinadores de las escuelas en nuevas estrategias para mejorar la implementación del proyecto. Además, el Fiscal Araújo llevó a cabo una actividad con un centenar de alumnos para enseñarles la importancia de los derechos humanos en la escuela y en su comunidad.
Desde principios de 2022, AIPG ha trabajado directamente con educadores de diferentes escuelas en Río de Janeiro, entre ellas la “Compositor Luiz Carlos da Vila”, para implementar un plan de estudios enfocado en la prevención de las atrocidades masivas y otras formas de violencia. En esta ocasión AIPG eligió la escuela “Compositor Luiz Carlos da Vila” para la visita debido a que forma parte de una comunidad que históricamente ha sufrido violaciones de los derechos humanos y tiene uno de los índices de desarrollo humano más bajos de Río de Janeiro.
En el 2018, AIPG lanzó el proyecto Ciudadanía y Democracia desde la Escuela como un piloto que se implementó en siete escuelas públicas de Brasil: dos en el Distrito Federal de Brasilia y cinco en Sao Paulo. Desde entonces, el proyecto ha crecido significativamente, creando espacios para promover un diálogo pluralista basado en el respeto mutuo y el reconocimiento de la diversidad dentro de las aulas del sistema educativo público brasileño. El principal objetivo del proyecto es contrarrestar y prevenir los prejuicios, la intolerancia y la discriminación, así como promover la participación de los jóvenes en la creación de una sociedad más tolerante, democrática y solidaria.
